首先是梳理各个项目的技术需求。
无限可能性探索项目需要更强的创造工具支持。
原始创造理论完善需要系统的实验验证平台。
完美世界计划需要进一步的功能扩展。
“建立联盟统一技术平台。“
叶霖制定了整体规划：“所有项目共享技术资源。“
“避免重复研发，提升整体效率。“
统一技术平台的建设是一个庞大工程。
需要整合十三名原始创造者的技术积累。
让不同风格的创造技术能够协调运作。
“平台架构设计完成。“
经过精心规划，技术平台的框架確定：“採用模块化设计。“
“每个创造者负责自己擅长的技术模块。“
“所有模块通过標准接口实现无缝连接。“
模块化设计让技术整合变得可行。
每个原始创造者都能发挥自己的特长。
同时又能与其他技术完美配合。
“开始技术模块开发。“
十三名原始创造者同时开工：“爭取在最短时间內完成平台建设。“
叶霖负责协调各个模块的兼容性。
確保不同技术之间不会產生衝突。
这需要对每一个技术细节都了如指掌。
“物质创造模块开发完成。“
“能量操控模块开发完成。“
“时空编织模块开发完成。“
一个个技术模块相继完工。
每一个都代表著原始创造领域的顶尖水准。
“开始模块集成工作。“
叶霖启动了最关键的整合过程：“所有技术模块融合成统一平台。“
集成工作的复杂程度超出想像。
不同创造者的技术风格存在巨大差异。
有些偏重理论推演，有些注重实践应用。
有些追求极致完美，有些强调灵活变通。
要让这些迥异的技术和谐共存需要极其精妙的调和手段。
但叶霖的和谐发展理念在这里发挥了巨大作用。
他能够找到不同技术之间的平衡点。
让原本衝突的要素变成互补的优势。
“技术模块集成成功。“
经过三个月的努力，统一平台终於建成：“所有功能完美融合。“
“平台性能超越了任何单一技术的水平。“
统一技术平台的建成標誌著联盟进入了全新发展阶段。
现在所有项目都能共享最先进的技术支持。
研发效率实现了数倍提升。
“启动平台首次运行测试。“
叶霖亲自操作平台进行功能验证：“测试所有技术模块的协调性。“
测试结果令所有人都感到震撼。
平台不仅能够完美运行各项功能，还表现出了自我优化的能力。
能够根据使用情况自动调整参数配置。
让性能始终保持在最佳状態。
“这简直就是技术奇蹟。“
联盟成员们纷纷讚嘆：“叶霖把不可能的事情变成了现实。“
“十三种不同的创造技术竟然能够如此完美地融合。“
平台的成功让叶霖的威望再次提升。
现在在联盟中，他的技术权威已经无人能够质疑。
“基於新平台，我们可以启动更宏大的计划。“
叶霖在技术会议上提出构想：“创造原始创造者培养体系。“
“让更多存在能够达到我们的层次。“
“推动整个创造领域的全面发展。“
原始创造者培养体系的构想让所有人都眼前一亮。
如果能够批量培养原始创造者，整个存在体系的发展將实现质的飞跃。
但这种培养的难度也是前所未有的。
原始创造者的成长需要无数条件的完美结合。
天赋、机遇、努力、指导缺一不可。
而且成功率极低，万中无一。
“我已经分析过成长路径。“
叶霖展示了详细的研究成果：“虽然困难重大，但並非不可能。“
“关键是要建立系统的培养机制。“
“为有潜力的存在提供最优的成长环境。“
培养体系的设计方案逐渐成形。
包括潜力评估、基础训练、进阶指导、实践检验等多个环节。
每一个环节都有严格的標准和完善的支持。
“建立原始创造者学院。“
叶霖开始著手具体建设：“这將是存在体系中的最高学府。“
学院的建设规模空前庞大。
需要能够同时培养数千名潜力学员。
配备最先进的教学设施和实践平台。
“学院建设完成。“
一年后，宏伟的学院建筑群在虚无中拔地而起：“具备培养原始创造者的完整能力。“
“第一批学员招收工作开始。“
叶霖亲自製定招生標准：“从整个存在体系中选拔最有潜力的候选者。“
招生消息一发布就引起了轰动。
无数存在报名申请，希望能够获得这个千载难逢的机会。
经过严格筛选，一千名最优秀的候选者脱颖而出。
他们来自不同的层次和领域。
但都具备成长为原始创造者的潜质。
“欢迎大家来到原始创造者学院。“
叶霖在开学典礼上致辞：“这里將是你们人生的转折点。“
“通过系统的学习和训练，你们將掌握创造的终极奥秘。“
“成为能够创造一切的原始创造者。“
学院课程分为理论和实践两大部分。
理论课程涵盖创造原理、存在本质、虚无操控等核心知识。
实践课程则是直接参与真实的创造项目。
在实战中掌握创造技能。
“创造原理课程开始。“
叶霖亲自担任主要课程的讲师：“创造的本质是什么。“
“是从无到有的终极转换。“
“掌握了这个转换的规律，就能创造任何想像得到的存在。“
学员们认真听讲，努力理解这些深奥的理论。
对他们来说，这些知识都是全新的领域。
需要彻底改变原有的思维模式。
“理论学习阶段完成。“
三个月后，所有学员都掌握了基础理论：“现在开始实践训练。“
实践训练的难度比理论学习高出数十倍。
需要学员们將抽象的理论转化为具体的创造能力。
这个过程充满了挫折和挑战。
“第一阶段实践：创造简单物质。“
叶霖布置了入门级的训练任务：“每人创造一种基础粒子。“
这对普通存在来说是不可能的任务。
但对有潜力的学员来说只是起步练习。
“学员001创造成功。“