第140章 验证
那天晚上，周教授坐在实验室里，盯著桌上那叠纸发呆。
他刚刚写下那个公式的前半部分，笔跡清晰，墨跡未乾。
可后半截公式消失了。
不是被擦掉，不是墨水没了，而是像被什么东西硬生生“吃掉”了一样。
只留下前半部分的字跡，后面本该接著写的地方，乾乾净净，仿佛他从未动过笔。
周教授感到一阵无力，他嘆了口气，揉了揉太阳穴，低声说道：
“又来了。”
他们已经尝试了各种各样的办法，但结果总是不尽如人意。
写在纸上，写著写著，后面的结论就没了。
用电脑记录，保存时文件要么损坏，要么直接蓝屏。
口头讲述，说著说著，听的人突然就忘了刚才的內容。
甚至录像，录的时候一切正常，回放时关键部分全是雪。
周教授对身边的王教授说道：“我们再试一次，这次用磁力贴字母拼写。”
对方点点头，迅速將一个个字母磁贴按顺序排列在白板上。
就在即將最后其中一个符號时，实验室的灯光突然闪烁起来，等光线恢復时，最后三个字母已经掉落在地上。
周教授弯腰捡起字母，低声自语：“这就是修正吗？”
这个词他们之前就听说过。
这是一个最近才提出的猜想。
某些科学发明一旦接近某个临界点，就会遇到无法解释的阻碍。
设备故障，数据丟失，记忆模糊，这些现象都可以称呼为“修正现象”。
但现实中真正进行研究的人从来没有遇见过，以往的记录里，也並没有这种异常的情况发生。
它是一个全新的领域，几人最初其实也並没有太多怀疑，只是缺少实验过程，所以没有轻易下结论。
如今通过不断进行验证，他们才见识到它的威力。
才知道何为修正。
“记录下来了么？“周教授转头问道。
张研究员摇摇头，指著监控屏幕：“拍到在写字，但始终只有前半部分。”
几人陷入沉默。
他们都知道，这不是设备故障，也不是理论错误，而是更根本的限制。
“试试分段记录。”张研究员提议道，“每人负责公式的不同部分。”
三人各自在白板的不同区域书写。
周教授负责开头，张研究员写中间部分，王教授则尝试写下最终结论。
前两部分顺利完成，但当王教授的粉笔触及白板时，他的动作突然僵住了。
“怎么了？”周教授问道。
王教授困惑地转过头：“我我刚才要写什么？”
他们看向白板，发现王教授负责的区域一片空白。
“录像设备还在运转吗？”
“还在拍。”
实验室的灯光显得格外惨白。
周教授盯著监控录像，反覆回放实验过程。
他们沉默地看著彼此，房间里安静得可怕，只有机器运转的声音。
三个人盯著那段戛然而止的推导过程，谁都没有说话，
他们试过12种不同材料的存储介质，尝试了机械，光学，电磁等各种记录方法可所有努力都以失败告终。
这不是设备的问题，也不是方法的问题。
就像鱼儿永远飞不上天空，有些界限，生来就无法跨越，
“再试一次。”王教授的声音从角落传来。
没有人反对，周教授默默擦掉白板，重新拿起粉笔开始书写。
他的动作越来越快，像是在和什么赛跑，粉笔在黑板上划出急促的声响。
可就在即將触及核心推论的那一刻，他的手腕突然一颤。
“啪。”
粉笔断了。
周教授盯著那块掉在地上的粉笔头，没有弯腰去捡。
他知道，即使重新开始，结果也不会改变。
他盯著那黑板看了很久，最后只是轻轻地说：“天亮了。“
晨光透过窗户洒进实验室，照亮了满地的碎粉笔，散落的纸张和闪烁的屏幕。
那些他们拼尽全力想要留下的痕跡，正在阳光下一点点消失，仿佛从未存在过。
“至少现在我们確定了。”张研究员打破沉默，““修正”確实存在。”
实验室里的设备依然在运转，记录著那些註定会消失的数据。
张研究员的手指还停在键盘上，屏幕上的光標不断闪烁，却再也打不出下一个字符。
王教授手中的纸页发出轻微的沙沙声。
周教授站在白板前，看看那些残缺的公式，
与此同时，一个国际理论物理研究所的会议室里，一场特殊的研討会正在进行。
二十余位物理学家围坐在长桌旁，每个人面前都放著一份相同的文件，是关於“修正现象”的研究报告。
“从现有数据来看，这显然不是设备故障或人为失误，我们需要考虑更根本的可能性。”
会议室內响起低声的討论。
有人谨慎地提及认知科学中的某些前沿理论，还有人每个假设都被仔细记录在白板上，然后又被逐一推翻。
麻省理工的威廉士教授突然站起身：“各位，我们是不是在迴避最明显的解释？”
他的雷射笔指向白板上那个被红线圈起的词“修正”。
一阵沉默笼罩会议室，这个在网络上流传的概念，此刻终於被摆上檯面。
“如果接受这个前提，”威廉士继续道，“我们需要回答三个问题，第一，这个现象的作用机制是什么？第二，它的触发內容具体有哪些？第三—“
他停顿片刻，眼神扫过在场眾人，“我们该如何在这种限制下继续推进研究？”
会议持续到深夜。
最终达成的共识是成立一个研究小组，专门研究这个被命名为“信息阻断现象”的课题。
而在各大高校的实验室里，研究人员开始系统性地测试这个现象的边界。
哈佛的团队发现，公式本身可以被完整记录，问题只出现在推导出特定结论的那一刻。
斯坦福的研究表明，这种现象与记录媒介无关，无论是电子信號还是化学反应都会失效。
剑桥的实验中，尝试用不同语言体系来表达结论，结果依然相同。