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PO18文学 > 奇幻玄幻 > 我的卡牌无限刷新 > 第58章 制卡成绩
  作为尽职尽责的考核团成员,他们充分的观察和关注在场的每一位试训者。
  对於第一项中同样拿到满分的时立,眾人自然並不陌生。
  “看他的制卡操作也是行云流水,而且我没记错的话,他的理论考试也是满分吧。”
  对於时立截止目前为止的表现,还是让人满意的。
  但是,也只是截至目前而已。
  “但仅仅【黄金4】的段位,恐怕很难在第三项魔物试训中拿到出彩的成绩。”
  “就算排除掉欧阳焕,这批达到【白金】段位的也超过了10人。”
  “没错,所以想要最终拿到好名次,他怕是没什么希望。”
  果然,此话一出就引来了其他老师的评论。
  他们看过每一位试训者的资料,其中时立有一项与眾不同的地方,很难让人不留意。
  当然,这“与眾不同”代表的可不是什么优点。
  那就是“尚未达成卡牌共鸣”。
  全部试训者中的独一份。
  “那万一呢?”
  这时刘教官提出了假设:“万一时立的最终成绩能够排进合格名额內,怎么办。”
  “那怎么可能,难道【黄金4】还能战胜三星魔物?”
  “刘老师你是基地的负责人,应该知道周围的魔物可不是好对付的类型。
  那可都是优胜劣汰出来的產物,绝对普通魔物训练场可比的。
  就算是【白金】段位,也不见得可以轻鬆应对它们之中的三星魔物。”
  “我承认,时立拥有【特性】唯一角色牌,是很出色没错。
  但这一百多人中,拥有【特性】唯一角色牌的也不是只有他一个人,且其他人都是【白金】段位。”
  “与他们相比,时立確实没有什么竞爭力。”
  眾人並不是在针对时立,只是陈述事实而已。
  关於这一点,真实到就连刘教官都没有办法从这个角度进行反驳。
  ……
  考场上。
  时立没有耽搁,直接打开了【无用蜗牛】的迴路结构。
  端倪了5分钟左右后,便开始逐个打开素材卡的结构,寻找合適的迴路。
  很快,他就发现了心仪的目標。
  对於有过几次词条製作经验,还手操进行过一星升二星的时立来说,这道考题一点都不难。
  经过20分钟的手搓,他便顺利的製作出了词条。
  【保护-被动】:无用蜗牛揭牌的回合,获得10点【护盾】
  10点【护盾】,已经是一星词条的数值极限了。
  这是一个坚定系很常见的生存类被动词条。
  因为均衡系的特殊性,所以可以適配。
  说到適配,时立认为【跳跳卫士】作为坚定牌应该也能製作类似的词条。
  要知道以它的机制如果拥有【护盾】,那强度绝对是大幅度提升。
  毕竟区区50一管的血量,就算【防守】都有大概率被集火秒掉。
  但如果是50血+【护盾】,那【防守】就有价值了。
  哪怕是被集火后仅剩5/50的生命值,那都相当於可以再多撑1个回合。
  只是书上有提到过,某些角色牌由於机制问题,可能会与个別本系词条不兼容。
  或许同样是【护盾】类词条,【跳跳卫士】的製作难度肯定比其它坚定牌要大。
  甚至可能存在特定词条与特定卡牌结构不適配导致无法製作的结果。
  “报告。”
  完成了製作的时立在同考场眾人惊讶的注视下进行了交卷。
  不过等走出考场,看向上面的大屏幕,他才原来自己都不是第一个交卷的人。
  排在他前面的有三个人,自己只不过是第四名。
  完成时间26:13,97分而已。
  其中欧阳焕位列第一,完成时间21:05,100分。
  不过现在这个成绩已经足够令时立满意了。
  因为制卡实操的分数占比是30%,也就是说算上笔试成绩,目前自己至少也排在前4名。
  ……
  “这个时立,就连制卡水平在同龄人中也很出色啊。”
  看到时立早早走出考场,监控室內却有老师发出嘆息。
  本来是个不错的苗子,为什么偏偏在卡牌共鸣上就没有天赋呢。
  “素材消耗。”
  但这时刘教官眉头一皱,低声说出了句话。
  “什么?”
  有人不解,也有人没听清楚。
  “在完成了升星的四个学生里,时立用掉的素材卡是最少的。”
  刘教官说出了一个没人注意到的细节。
  听她这么一说,眾人纷纷点开回放查看。
  “这……他提前知道试题,练习过?”
  有位老师自己说完,就知道这是不可能的。
  毕竟为了公平,考试题目完全是封存好的。
  但时立的实操过程確实堪称完美,简直就是教科书级別的操作。
  “我马上对比了一下,就连第一名的欧阳焕都比他多用了1张素材卡,多截取了1段迴路。”
  “不止是欧阳焕,第二第三名用的素材卡更多。”
  “也就是说时立在短短的几分钟思考里,就发现了这次考题的最佳路径?”
  “手法熟练,又快又准又省,这个小傢伙……似乎在制卡方面很敏锐啊。”
  因为从资料背景来看,时立很显然不是一位拥有诸多素材资源可以练手的世家子弟。
  所以能达到这样的制卡水平,那就只有一个答案。
  那就是他或许在制卡方面有著卓越的天赋。
  在想到这一点之后,眾人沉默了。
  制卡靠的是积累,同时也很看个人的临场感觉。
  后者通常被称为牌感、制卡天赋。
  別看时立现在仅仅是在无星升一星时节省了1张素材卡,这种程度在座的每一位老师都能隨隨便便做到。
  但要考虑到对方身处考场的压力环境,以及现阶段的阅歷、积累。
  如果换成他们在这个年纪面对同样的试题,说好听点是不一定能做到,说直白点是一定不能做到。
  无星升一星做到这个份上,確实算不得什么令人震惊的事情。
  可这也代表著时立可能拥有別人没有的潜力。
  往大了假设,发展到以后,要是三星升四星、四星升五星都节省1张素材卡呢?
  “要不然……还是先看看他最终的总成绩吧。”
  有人的態度有所软化。
  而这一次,不再有人反驳了,大家都出奇的默契。
  ……
  ……